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郑茗元
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- 本书依据建构主义学习理论，从《高级英语》的单元内容选题、“webquest”的技术分析和课程任务评价等相关环节的构思、设计、评估出发，总结出了互联网资源与英语专业精读课程密切整合的现实性、合理性和可行性，同时论证了“webquest”是学生自由获取信息、理性分析和运用语言实践能力的合作平台和实施工具。全书根据问题与背景，目标与任务，资源、过程、评估与总结四大模块，阐述了设计、组织、实施webquest，相关活动的具体方案，同时分析了实际应用过程中出现的一些问题。 (1)
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