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胡昌智
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- 德国历史学专业化过程里，对自己学科性质的界定、知识与现实结合的方式、方法学的建构，都出自历史主义的思维方式。这期间出现的历史知识理论、史学方法教科书，以及大量的历史研究，都笼罩在历史主义的思维下，且十九世纪的德国史学专业化与宗教的虔诚及澎湃的民族建国运动是合而为一的。本书以「知识旨趣」面向勾勒十九世纪德国史学的发展轮廓，共六章：第一章综览论述兰克到韦伯的知识旨趣变迁。第二章聚焦于兰克客观史学中蕴含的现实旨趣。第三章论述兰克的学生──德罗伊森，以一本他的传记评介来突显其学术与政治的结合。第四章藉洪宝德〈论史家的任务〉一文，了解历史主义史学实际上是附着在「理念」思维上的政治产物。第五章藉评介韦伯〈「客观性」〉一文，说明其继承理念史学时，又对传统历史主义史学宣战的立场。第六章藉韦伯〈「客观性」〉一文，指出其理想型方法学是理念与实证史学辩证发展的结果，揭露理念与自然主义实证史学纠结中的知识旨趣问题。上述各章包括「论述」——给读者全貌。「译注」——以历史主义经典文章，让读者能亲近历史主义的史家。「评介」——诠释经典论述。 (1)
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