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刘世雄
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刘世雄
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本书以协同探究为核心理念,强调教师专业应从传统教学技巧转向诊断与回应学生学习问题。教师透过集体对话、经验分享与省思,深化教学素养,以回应日益复杂的学生学习挑战。协同探究不只是教师成长的工具,更有助于重建以学生学习为中心的专业文化。本书提出一套聚焦学生学习历程的备课、观课与议课流程,并结合讯息处理与变异理论,协助教师辨识学习困难。内容包含观课纪录方法与课堂实例,说明如何以具体资料支持教学诊断。亦探讨科技工具在教案共备与教学反馈中的应用,推动教师由个人省思走向资料驱动的专业发展。但是,协同探究推动过程中也会面临挑战,包括观课焦点侷限、议课表层化与跨领域合作困难等。本书再提出因应策略,如制度化流程、证据数据库建立与行政支援,并强调教师需将探究精神内化为日常教学行动,才能持续推动教学改进与学生学习成长。
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果脯
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著者
刘世雄
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刘世雄著
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牟增荣
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(苏)符拉索夫主编
(1)
刘世雄,贺凯彬著
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夏萼辉
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夏萼辉等译
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杜忠杜
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牟增荣,刘世雄编著
(1)
牟增荣,刘世雄编著
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符拉索夫
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出版日期
2025
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2018
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2016
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1.
教学实践研究的写作与知能
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版股份有限公司
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
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2.
素养导向的教学理论与实务:教材分析、教学与评量设计
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版股份有限公司
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
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3.
素养导向的教学实务:教师共备观议课的深度对话
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版股份有限公司
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
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4.
素养导向的教师共备观议课
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版股份有限公司
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
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5.
教育实习与教师之路:成为教师的十四堂课
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版股份有限公司
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/0442/2016
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6.
台湾学校需要的学习共同体
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版有限公司
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G527.58/044/2015
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7.
中国消费区域差异特征分析:基于中国当代文化价值的实证研究
已借1次.
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
三联书店
出版日期: 2007
文献类型:
图书 , 索书号:
D669.3/044/2007
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8.
教师协同探究社群
订购中
著者:
刘世雄
出版社:
五南图书出版股份有限公司
出版日期: 2025-09-10
文献类型:
图书 , 索书号:
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9.
网络语言广告:理论与应用:theory & practice
已借1次.
订购中
著者:
刘世雄
贺凯彬
出版社:
中国经济出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
F713.852/044/2020
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10.
酱腌菜加工工艺与配方
订购中
著者:
牟增荣
刘世雄
出版社:
科学技术文献出版社
出版日期: 2001.5
文献类型:
图书 , 索书号:
TS255.53/244/2001
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