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1.
聚焦学习目标:帮助学生看见每天学习的意义:helping students aim for understanding in today's lesson
已借4次.
订购中
著者:
莫斯
布鲁克哈特
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/44010/2020
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2.
高等教育与技术加速:大学教学与研究的蜕变:the disintegration of university teaching and research
订购中
著者:
胡德
出版社:
重庆大学出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G642.0/4207/2023
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3.
STEM教学实践指南
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著者:
费尔德
布伦特
出版社:
重庆大学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G642.0/5221/2022
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4.
差异化学习:21世纪的思与学:thinking and learning for the 21st century
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著者:
卡什
出版社:
江苏凤凰教育出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/2202/2019
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5.
如何成为反思型教师:课堂教学必备技能
已借10次.
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著者:
库珀
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/0102/2018
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6.
用数据说话:教学差距调查方法
已借1次.
订购中
著者:
林赛
出版社:
黑龙江教育出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/4302/2016
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7.
首要教学原理
已借11次.
订购中
著者:
梅里尔
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/4622/2016
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8.
幼儿园打闹游戏:促进儿童在全身运动中学习与发展
订购中
著者:
卡尔森
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G613.7/2244/2023
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9.
如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度:applying learning science in online classes
已借1次.
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著者:
达比
朗
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G434/3204/2022
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10.
简明生本学习策略
已借2次.
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著者:
雅各布斯
利奈达雅
帕瓦
出版社:
宁波出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/724/2017
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