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by a.s. barr and william h. burton
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edited by sasha a. barab, rob kling, james h. gray
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1.
教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning
已借10次.
订购中
著者:
H. A. 吉鲁
Henry A. Giroux
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2008
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-05/420/2008
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2.
跨越边界:文化工作者与教育政治学
已借3次.
订购中
著者:
H.A. 吉罗克斯
Henry A. Giroux
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2002
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-053/464/2002
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3.
教育的哲学基础
已借17次.
订购中
著者:
H. A. 奥兹门
Howard A. Ozmon
S. M. 克莱威尔
Samuel M. Craver
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2006
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-02/283/2006
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4.
孩子,把你的手给我.Ⅲ,老师与学生实现真正有效沟通的方法
已借45次.
订购中
著者:
吉诺特
出版社:
京华出版社
出版日期: 2010
文献类型:
图书 , 索书号:
G78/4326/2V3/2013
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著者简介
5.
Designing for virtual communities in the service of learning /
订购中
著者:
Barab
Sasha A.
Kling
Rob.
Gray
James H.
出版社:
Cambridge University Press,
出版日期: 2004.
文献类型:
图书 , 索书号:
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内容简介
著者简介
6.
Building a better teacher : how teaching works (and how to teach it to everyone) /
已借2次.
订购中
著者:
Elizabeth Green.
出版社:
W W Norton & Company,
出版日期: 2014
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/187106
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7.
The supervision of instruction : a general volume /
订购中
著者:
Burton
William H.
出版社:
D. Appleton and Company,
出版日期: [c1926]
文献类型:
图书 , 索书号:
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8.
教学模式
已借18次.
订购中
著者:
M. A. 冈特
Mary Alice Gunter
T. H. 埃斯蒂斯
Thomas H. Estes
J. 斯瓦布
Jan Schwab
出版社:
江苏教育出版社
出版日期: 2006
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/720/2006
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著者简介
9.
Scientific foundations of education /
订购中
著者:
Hoover
Kenneth H.
出版社:
Brown,
出版日期: 1964, 1970.
文献类型:
图书 , 索书号:
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内容简介
著者简介
10.
以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践:how to bring content and process together
订购中
著者:
艾里克森
兰宁
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/4642/2018
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