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ASCD,
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marzano
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马扎诺
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(美)罗伯特•j. 马扎诺(robert j. marzano)[等]著
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(1)
(女,stewart, vivien)
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(美)夏洛特•丹尼尔森(charlotte danielson)著
(1)
(美)大卫·海勒(david hyerle)著
(1)
(美)安迪•斯蒂克斯(andi stix),(美)弗兰克•鄂贝克(frank hrbek)著
(1)
(美)朱迪•f. 卡尔(judy f. carr), (美)南希•赫尔曼(nancy herman), (美)道格拉斯•e. 哈里斯(douglas e. harris)著
(1)
(美)杰伊·麦克泰(jay mctighe),(美)哈维·f. 西尔维(harvey f. silver)[著
(1)
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出版日期
2023
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2022
(1)
2021
(1)
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2019
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2017
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1.
Doing poorly on purpose : strategies to reverse underachievement and respect student dignity /
订购中
著者:
James R. Delisle.
出版社:
ASCD,
出版日期: [2018]
文献类型:
图书 , 索书号:
G40/202607
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2.
Teaching with poverty in mind : what being poor does to kids' brains and what schools can do about it /
订购中
著者:
Eric Jensen.
出版社:
ASCD,
出版日期: 2009.
文献类型:
图书 , 索书号:
G571.2/179419
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内容简介
著者简介
3.
如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具:an ASCD action tool
已借2次.
订购中
著者:
贝尔兹
出版社:
北京大学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.41/728/2016
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内容简介
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4.
数学奇观:让数学之美带给你灵感与启发
已借5次.
订购中
著者:
波萨门蒂
出版社:
上海科技教育出版社有限公司
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
O1-49/343/2/2022
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内容简介
著者简介
5.
为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具:tools to engage students in meaning waking
已借8次.
订购中
著者:
麦克泰
西尔维
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/5451/2021
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内容简介
著者简介
6.
有效的教师领导手册
订购中
著者:
J. G. 加布里埃尔
John G. Gabriel
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2009
文献类型:
图书 , 索书号:
G635.12/446/2009
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内容简介
著者简介
7.
有效的课堂评价手册
已借7次.
订购中
著者:
R. J. 马扎诺
Robert J. Marzano
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2009
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/153.4/2009
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内容简介
著者简介
8.
创造有活力的学校
已借1次.
订购中
著者:
J. F. 卡尔
Judy F. Carr
N. 赫尔曼
Nancy Herman
D. E. 哈里斯
Douglas E. Harris
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2008
文献类型:
图书 , 索书号:
G637/220/2008
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内容简介
著者简介
9.
提升专业实践力:教学的框架
已借1次.
订购中
著者:
C. 丹尼尔森
Charlotte Danielson
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2008
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/772.2/2008
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内容简介
著者简介
10.
有效的课堂管理手册
已借12次.
订购中
著者:
R. J. 马扎诺
Robert J. Marzano
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2008
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/153.2/2008
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