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靳玉乐
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1.
探寻课程世界的意义:课程理论的建构与课程实践的慎思
已借4次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
北京师范大学出版社
出版日期: 2014
文献类型:
图书 , 索书号:
G423/4171/2014
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2.
新课程改革的理论与创新
已借3次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
人民教育出版社
出版日期: 2003
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.3/417.2/2003
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3.
理解·沟通·共享:川渝通识教育探索
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
西南财经大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-012/417.2/2019
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4.
新课程下的教学方式转变
已借3次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
西南师范大学出版社
出版日期: 2012
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/417.4/2012
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5.
学校课程领导论:理论研究与实践探索
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
人民教育出版社
出版日期: 2011
文献类型:
图书 , 索书号:
G423.04/417/2011
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6.
新学习方式的实践艺术
已借1次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
四川教育出版社
出版日期: 2009
文献类型:
图书 , 索书号:
G791/417/2009
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7.
新教学方式的实践艺术
已借6次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
四川教育出版社
出版日期: 2009
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/017/2009
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8.
反思教学
已借10次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
四川教育出版社
出版日期: 2006
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/417/2006
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9.
对话教学
已借17次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
四川教育出版社
出版日期: 2006
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/417.2/2006
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10.
理解教学
已借4次.
订购中
著者:
靳玉乐
出版社:
四川教育出版社
出版日期: 2006
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/417.3/2007
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