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31.
未来的课程
已借2次.
订购中
著者:
M. 扬
Michael Young
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2003
文献类型:
图书 , 索书号:
G423/500/2003
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32.
迎战OM
已借1次.
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著者:
肖云龙
左涛
出版社:
珠海出版社
出版日期: 1999
文献类型:
图书 , 索书号:
G449.4/914/1999
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33.
各国课程比较研究
订购中
著者:
B. 霍姆斯
Brian Holmes
M. 麦克莱恩
Martin McLean
出版社:
扬智文化事业股份有限公司
出版日期: 1999
文献类型:
图书 , 索书号:
G423.04/144/1999
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34.
欺凌的预防与干预:为学校提供可行的策略:realistic strategies for schools
订购中
著者:
斯韦勒
埃斯皮莱奇
纳波利塔诺
出版社:
上海教育出版社有限公司
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G474/454/2022
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35.
如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度:applying learning science in online classes
已借1次.
订购中
著者:
达比
朗
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G434/3204/2022
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36.
教育督导学:一种发展性视角:a development approach
已借3次.
订购中
著者:
格里克曼
戈登
罗斯-戈登
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G464/464/2021
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著者简介
37.
合作学习:实用技能、基本原则及常见问题:practical techniques, basic principles, and frequently asked questions
订购中
著者:
雅各布斯
帕瓦
范恩
出版社:
宁波出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/724.2/2018
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38.
简明生本学习策略
已借2次.
订购中
著者:
雅各布斯
利奈达雅
帕瓦
出版社:
宁波出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/724/2017
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著者简介
39.
教育评价与监测:一种系统的方法
已借3次.
订购中
著者:
希尔伦斯
格拉斯
托马斯
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-058.1/4221/2017
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著者简介
40.
有效教学设计:帮助每个学生都获得成功:diversity responsive methods and management
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著者:
普赖斯
纳尔逊
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.1/854/2016
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